[市优质课]三下《太阳是大家的》
 
:::作者：黄艳萍 
教学理念：重视感悟体验，培养语言感悟能力和朗读能力
教学目标：
1、知识与能力：正确地认读、端正地书写本课的生字，理解诗歌内容，正确、流利、有感情地朗读诗歌。
2、过程与方法：品读重点诗句、词语，感受诗歌的音乐美，培养学生的语言感悟能力和朗读能力。
3、情感、态度、价值观：感受诗歌的快乐氛围，懂得太阳是大家的，世界是大家的。
教学重点：深入理解诗歌的内容，加以朗读感悟并背诵。
教学难点：理解诗歌的深层含义，体会其中所蕴含的情感。
课前准备：多媒体课件   实物投影
一．谈话导入，揭题
二．初读课文，学习生字。
要求：把字音读准了，遇到生字和容易读错的地方就要多读几次。
1．生自由读诗歌，教师巡视。
2．反馈生字的掌握。
点拨读音：“彤”的单个读音和变调。
学生写字，点评。
3．学生分小节朗读，正音。
三．指导精读，积淀感悟
（一）学习第一小节
1．教师范读，学生点评，初步感受诗歌朗读的节奏感和意境。
2．指导学生感情朗读。
（二）学习第二小节
1．学生们自由读第二小节，教师巡视
2．指导朗读第二小节。
（三）学习三，四小节
师：做了一天好事的太阳也该去歇歇了，他就要从西山落啦！她要去哪儿？（课件出示：第三小节）
1．师：他去别的国家干什么了？请同学读读第4小节。
师：这样的太阳她还会做哪些好事呢？
2．学生先练说，然后动笔写，最后交流。
四．升华情感，体会和平
1．  感情朗读这首诗。
2．  抄写这首诗。
3．  有感情的背诵这首诗。
4．为这首诗配图画。